Человеческое мышление


Похожие статьи:

Популярные записи


  • МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК

    Мышление человека есть Объектом изучение философии, психологии, социологии и других наук. Науки, которые изучают мышление человека, на основании своего предмета и метода исследования дают специфическое определение понятию мышления. Самым распространенным в философии и конкретных науках является определение Мышления как высшей формы отображения объективной действительности в сравнении с чувственным отображением или живым созерцанием. Отображение действительности - одна из главных функций мышления, но постепенно, в процессе исторического развития, мышления человека усложнялось и начало выполнять новые функции - прогнозирования будущего, проектирования новых видов деятельности, решения проблем, которые возникают перед человеком и человечеством и др.

    Учитывая сложность и полифункциональность человеческого мышления, определим его так:

    Мышление - Это специфическая идеальная умственная деятельность человека, который осуществляется в определенных социокультурных условиях. Его Сущность заключается в познании отображении предметов и явлений объективной действительности, прогнозировании будущего, создании определенных программ планов, проектов, моделей практической и теоретической деятельности, решении практических и теоретических заданий и проблем, оно также выполняет функции анализа, синтеза, толкования и др.

    Главные особенности мышления : Общественно-исторический характер, творческая активность, обобщенность и опосередкованисть отображение, неразрывная связь с языком. Носителями мышление есть как отдельные индивиды, так и социальные общности людей разнообразные социальные группы людей, которые объединяются определенным образом. Мышление человека формируется и развивается в процессе ее конкретной деятельности, потому чем более разнообразная деятельность человека, тем богаче и более разносторонне ее мышление.

    Рассуждение - Это умственный процесс, в ходе которого на основе уже имеющихся, известных знаний получают новое знание.

    Рассуждение - Сопоставление мыслей, увязки их ради соответствующих выводов.

    Истинными являются мысли, которые в принципе, в целом, отвечают действительности по своему содержанию. В формальной логике абстрагируются от проблемы относительности истины и рассматривают мысли как таковые, за которыми закреплено одно и только одно логическое значение - или истина, или недостаток.

    2. Деятельность и мышление

    Поскольку науки, которые изучают мышление человека, исходят из принципа единства мышления и деятельности, определим, что такое деятельность.

    Деятельность Является специфически человеческим способом бытия человека и ее взаимоотношения с окружающим миром, в процессе которого она творчески познает мир, изменяет его и самого себя. Главными характеристиками деятельности человека есть Цилепокладання, Предметность, историчность, единство опредметнення и розпредметнення.

    Цилепокладання как главный признак деятельности - это формирование цили-суб'єктивного образа желательного и воплощение ее в действительность с помощью определенных средств.

    Предметность Значит превращение человеком явлений действительности в предмет орудий и средства реализации целей.1 Нет беспредметной деятельности. Сам предмет деятельности может выступать как в формах материальных веществ, так и идеально-образных, знаково-символических формах.

    Историчность значит объективный процесс развития самой деятельности, реальное изменение форм и типов деятельности.

    Опредметнення значит превращение человеческих сил и способностей из формы живой деятельности в форму застывшей предметности, или, иначе говоря, сотворение предметного мира, второй искусственной природы путем практической реализации данных от природы творческих сил и способностей, а Розпредметнення Значит перевод застывшей предметности в органические моменты живой деятельности, превращения об'єктивованих в предметах человеческих способностей и социального смысла на приобретение индивидив2, или, иначе говоря, процесс включения перехода предметов объективного мира из его личной сферы в сферу человеческой деятельности. Процессы опредметнення и розпредметнення всегда проявляются в неразрывном единстве. Исторически деятельность людей стала разделяться на практическую материальную, физическую и теоретическую умственную, идеальную.

    Практическая деятельность или практика от грец. ргахиз - Действие, деяние, активность, деятельный - это есть непосредственная, чувственно-конкретная, материальная деятельность, которая обеспечивает существование человека и общества, ведет к историческому развитию общества, к качественному изменению образа жизни. Практическая деятельность или практика направлена на изменение и превращение природы с целью ее социального присвоения, на изменение и превращение общественных отношений с целью их усовершенствования, превращения самого человека с целью раскрытия ее творческих сил и способностей.

    Теоретическая или идеальная деятельность -це деятельность ума, мышления, духа, который являет собой систему интеллектуальных операций с абстрактными объектами и знаками.

    В процессе деятельности человека возникает особенный феномен - рефлексия. Срок рефлексия от лат. ге/иехио - Обращение назад имеет такие значения: 1 отображение; 2 размышления, самоанализ, направленность сознания, мышления на самих себя; 3 исследования субъектами деятельности результатов своих практических и теоретических действий как сделал?, правильно ли сделал?, почему не так сделал?.

    Практическая и теоретическая деятельность человека неразрывно взаимоувязанные и создающие феномен общественной социальной деятельности. Видами социальной деятельности, в которых практическое и теоретическое, материальное и идеальное выступают в неразрывном единстве, есть игра, учеба, работа труд.

    В зависимости от профессиональной направленности, социальная деятельность людей разделяется на производственную, общественную, познавательную, спортивную, административную и др.

    Основным видом деятельности, без которой невозможно осуществлять все другие виды деятельности, является коммуникативная деятельность или общение диалог субъектов деятельности.

    3. Структура мышления

    Структура мышления. Мышление человека состоит из содержания и формы.

    Содержание мышления мнения - это предметы, явления, процессы объективного мира, которые отображаются в мышлении, или предмет мысли, или то, о чем человек думает. По содержанию мысль может быть истинной или ошибочной. Истинность и ошибочность - это основные логические категории, с помощью которых дается логическая оценка определенному высказыванию, которое содержит в себе мысль о действительности. Впервые определение истины дал Аристотель. Он определил истину как соответствие высказываний суждений действительности, а ошибочность - как их несоответствие действительности, и привел такой пример: Следовательно, не тому ты бледен, что мы правильно считаем тебя бледным, а наоборот, как раз потому, что ты бледен, мы, которые утверждаем это, говорим правду.

    Содержание мышления не может существовать без формы. Форма мышления - это способ организации мысли, способ ее построения и выражения. Форма мышления выражает несколько общее, инвариантное мысленно разных по содержанию. Люди выражают свои мнения в таких логических формах: в понятиях, высказываниях суждениях, умозаключениях. По форме мысль может быть построена правильно и неправильно. Формальная правильность розсудив и рассуждений, выводов означает их соответствие законам мышления.

    Законы мышления - это необходимые, существенные, стойкие, повторювальни связки между мыслями в процессе розсудив и рассуждений о предметах, явлениях и процессах объективного мира.

    Между содержанием мыслей за истинностью или ошибочностью и формально правильным построением этих мыслей может возникнуть противоречие, то есть за формой мысль может быть построена правильно, а по содержанию она является ошибочной. Это противоречие используют люди для построения преднамеренно ошибочных розсудив софизмов.

    Структура любого рассуждения состоит из двух основных компонентов:

    предпосылок;

    выводу.

    Предпосылки - Это высказывания, в которых содержится исходное, известное знание.

    Вывод - Это высказывание, в котором содержится новое знание и которое получают логическим путем из предпосылок.

    Рассмотрим классический пример рассуждения, который приводится почти во всех учебниках из логики еще со времен средневековья, :

    Все люди являются смертными.

    Сократ - человек.

    Сократ является смертным.

    В этом рассуждении высказывания :

    "Все люди являются смертными";

    "Сократ - человек"

    Можно считать предпосылками, а высказывание, которое стоит под черточкой,

    "Сократ является смертным"

    Можно считать выводом этого рассуждения.

    Конечно, в жизни мы никогда так не рассуждаем. Как правило, В Процессах реальной коммуникации люди опускают некоторые предпосылки, а иногда и выводы рассуждений, то есть сокращают их.

    Однако если вы хотите провести основательный логический анализ рассуждений противника, грамотно раскритиковать его точку зрения, выявить ошибки, имеющиеся В Его рассуждениях, построить обоснованное опровержение его позиции по какому-то вопросу, прежде всего вы должны уметь возобновлять рассуждение в полном виде, то есть уметь выяснять все предпосылки и выводы рассуждений собеседника.

    С первого взгляда кажется, что ничего сложного в такой элементарной операции нет. Однако, как свидетельствует опыт, очень многие люди не только не умеют этого делать, а даже не задумываются над этим. В итоге мы имеем дискуссии, где каждый участник говорит о своем, потому что воспринимает рассуждение собеседника как определенный поток слов, даже не пытаясь проанализировать его.

    Попробуем на примерах рассмотреть эту логическую операцию.

    Однажды к древнегреческому философу Сократу пришел молодой мужчина за советом. Его интересовал вопрос: "Следует ли ему уже вступать"в брак? Сократ посмотрел на него и ответил:

    "Женишься ты или не женишься, все равно будешь каяться" Долго рассуждал молодой мужчина, чтобы выяснить, что имел в виду Сократ. Попробуем вместе с ним возобновить рассуждение Сократа в полном виде, то есть выясним все его предпосылки и вывод.

    Но прежде чем вы начнете работу - одно замечание : не пытайтесь, выполняя это задание, наводить свои собственные мнения относительно бракосочетания, помните, нас интересует лишь точка зрения Сократа.

    А теперь правильный ответ. Полное рассуждение Сократа имеет такой вид:

    Если ты женишься, то будешь каяться.

    Если ты не женишься, то будешь каяться.

    Ты женишься или не женишься.

    Следовательно, ты будешь каяться.

    В свое время древнеримский философ Лукреций Кар, автор известной книги "О природе вещей", навел такое рассуждение: "То, Что изменяется, разрушается, и, следовательно, погибает". Возобновим его в полном виде.

    То, которое изменяется, разрушается.

    То, которое разрушается, погибает.

    Следовательно, то что изменяется, погибает.

    Мы рассмотрели небольшие по объему рассуждения, и у вас было время подумать над ними. Представьте теперь, что идет устная дискуссия, диспут, полемика. Собеседники могут наводить для обоснования собственной позиции по определенному вопросу значительно больше рассуждений. Это может быть даже не одно рассуждение, а целый их ряд. Если вы владеете логическим приемом возобновления рассуждения в полном виде и можете четко выяснить, из чего выходил ваш противник и к чему он пришел, то, конечно, у вас будут больше шансов разобраться в сущные вопросы и конечным концом получить победу в споре.

    4. Правильные и неправильные рассуждения. Понятие о логической ошибке

    В логике Рассуждение Разделяются на:

    правильные;

    неправильные.

    Правильное рассуждение - Это рассуждение, в котором придерживаются всех правил и законов логики. Неправильное рассуждение - это рассуждение, в котором допускаются логических ошибок в результате нарушения правил или законов логики.

    Логические ошибки Бывают двух видов:

    паралогизми;

    софизмы.

    Паралогизми - это логические ошибки, которых допускаются в процессах рассуждения неумышленно через незнание.

    Софизмы - Это логические ошибки, которых допускаются в процессах рассуждения преднамеренно с целью введения в заблуждение оппонента, обоснования неправдивого утверждения, какой-то бессмыслицы и тому подобное.

    Софизмы известны еще с древних времен. Такими рассуждениями широко пользовались в своей практике софисты. Именно от них и происходит название "софизм". До нашего времени дошли исчислении примеры рассуждений, которые применяли софисты в разнообразных спорах. Приведем некоторые из них.

    Самый известный античный софизм - это рассуждение, которое получило название "Рогатый".

    Представьте себе ситуацию: один человек хочет убедить другую в том, что и имеет рога. Для этого наводится такое обоснование: "То, чего ты не терял, ты имеешь. Рога ты не терял. Следовательно, В Тебя есть рога".

    Это рассуждение на первый взгляд кажется правильным. Но в нем допущена логическая ошибка, которую человек, который не знает логику, вряд ли сможет сразу найти.

    Приведем еще один пример. У Протагора основателя школы софистов был ученик Еватл. Учитель и ученик заключили соглашение, в соответствии с какой Еватл заплатит за учебу лишь после того, как выигрывает свой первый судебный процесс. Но, закончив учебу, Еватл не спешил выступать в суде. Терпение у учителя лопнуло, и он подал на своего ученика в суд. "Еватл в любом случае должен будет мне заплатить, - рассуждал Протагор. - Он или выигрывает этот процесс, или проигрывает его. Если выигрывает - заплатит по договоренности; если проигрывает - заплатит по приговору суда". "Ничего подобного, - отрицал Еватл. - Действительно, я или выигрываю процесс, или проигрываю его.

    Если выигрываю - Решение суда освободит меня от платы, если Ж Проигрываю - Не буду платить за нашей договоренностью.

    В этом примере также допускается логическая ошибка. А которая именно - выясним дальше.

    Основным заданием логики является анализ правильных рассуждений. Специалисты по логике стремятся выявить и исследовать схемы таких рассуждений, определить их разные типы и тому подобное. Неправильные рассуждения в логике анализируются лишь с точки зрения тех ошибок, которые в них допущены.

    Следует отметить, что правильность рассуждения еще не означает истинность его предпосылок и вывода. Вообще логика не занимается определением истинности или ошибочности предпосылок и выводов рассуждений. Но в логике существует такое правило: Если рассуждение построено правильно в соответствии с правилами и законами логики и при этом оно опирается на истинные предпосылки, то вывод такого рассуждения всегда будет безусловно истинным. В иных случаях истинность вывода не может быть гарантирована.

    Да, если рассуждение построено неправильно, то, даже невзирая на то, что его предпосылки - истинные, вывод такого рассуждения может быть в одном случае - истинным, а во втором - ошибочным.

    Рассмотрим для примера такие два рассуждения, которые построены по одной неправильной схеме.

    1 Логика - наука.

    Алхимия - не логика.

    Алхимия - не наука.

    2 Логика - наука.

    Право - не логика.

    Право - не наука.

    Очевидно, что в первом рассуждении вывод является истинным, но во втором - он ошибочен, хотя предпосылки в обоих случаях - истинные утверждения.

    Так же нельзя гарантировать истинность вывода рассуждения, когда хотя бы одна из его предпосылок будет ошибочной, даже если это рассуждение - правильно.

    Правильное рассуждение - рассуждение, в котором одни мысли выводы с необходимостью выплывают из других мнений предпосылок.

    Примером правильного рассуждения может быть такое умозаключение: "Каждый гражданин Украины должен признать ее Конституцию. Все народные депутаты Украины - граждане Украины. Следовательно, каждый из них должен признать Конституцию своего государства", а примером истинной мысли - суждение: "Есть граждане Украины, которые не признают по крайней мере некоторых статей Конституции своего государства".

    Неправильным надо считать такое рассуждение: "Поскольку экономический кризис в Украине явно дает о себе знать после провозглашения ее самостоятельности, то последняя и является причиной этого кризиса". Логическую ошибку такого типу называют "после этого - вследствие этого". Она заключается в том, что часовую последовательность событий в подобных случаях отождествляют с причинной. Примером неистинной мысли может быть любое положение, которое не отвечает действительности, скажем, утверждение, будто украинской нации вообще не существует.

    Целью познания является получение истинных знаний. Для того, чтобы получить такие знания с помощью рассуждений, надо, во-первых, иметь истинные предпосылки, а во-вторых, правильно их сочетать, рассуждать за законами логики. При использовании ошибочных предпосылок допускают фактических ошибок, а при нарушении законов логики, правил построения рассуждений делают логические ошибки. Фактических ошибок, ясное дело, надо избегать, что не всегда удается. Что же касается логических, то человек высокой интеллектуальной культуры может избежать этих ошибок, поскольку давно уже сформулированы основные законы логично правильного мышления, правила построения рассуждений и даже осмыслено типичные ошибки в рассуждениях.

    Логика учит правильно рассуждать, не допускать логических ошибок, отличать правильные рассуждения от неправильных. Она классифицирует правильные рассуждения с целью их системного осмысления. В этом контексте может возникнуть вопрос: поскольку рассуждений огромное количество, то можно ли, высказываясь словами Козьми Пруткова, охватить безграничное? Да, можно, поскольку логика учит рассуждать, ориентируясь не на конкретное содержание мыслей, которые входят в состав рассуждения, а на схему, структуру рассуждения, форму сочетания этих мыслей. Скажем, форма рассуждения типа "Каждый Х Есть В, А дан Г Есть Х; Следовательно, данный Г есть у" правильная, и знание ее правильности содержит в себе значительно более богатую информацию, чем знание правильности отдельного содержательного рассуждения аналогичной формы. А форма рассуждения по схеме "Каждый Х есть у, а г Тоже есть В; Следовательно, Г Есть Х" Принадлежат к неправильным. Как грамматика изучает формы слов и их сочетаний в предложении, абстрагируясь от конкретного содержания языковых выражений, так и логика исследует формы мыслей и их сочетаний, отвлекаясь от конкретного содержания этих мыслей.

    Чтобы выявить форму мысли или рассуждения, их необходимо формализировать.

    5. Логическая форма рассуждения

    Определение логической формы. Формализированный язык. Метод формализации

    Основными компонентами логической формы рассуждения являются:

    логические сроки;

    нелогичные сроки.

    Логические сроки В Естественному языку обычно выражают с помощью таких слов и словосочетаний : "всякий, "некоторый", "есть, "неверно, что."., "если.., тогда."., "..и."., "..или.". И тому подобное.

    В нелогичных сроках фиксируется определенная информация, о которой идет речь в высказывании. Это могут быть как отдельные слова, словосочетание, так и целые предложение.

    Как видим, содержание рассуждения выражается именно в нелогичных сроках. В связи с этим можно уточнить понятие логической формы.

    Логическая форма рассуждения - Это его структура, которая оказывается в результате абстрагирования от значений нелогичных сроков.

    Для того, чтобы выяснить логическую форму рассуждения, необходимо:

    1 возобновить рассуждение в полном виде, то есть выявить все его предпосылки и вывод;

    2 выяснить логические сроки, которые входят в состав предпосылок и вывода рассуждения;

    3 заменить простые высказывания, которые входят в состав предпосылок и вывода, на определенные символы;

    4 изобразить логическую форму рассуждения с помощью соответствующей схемы.

    ! Рассмотрим для примера такое рассуждение: "Это должностное лицо совершило преступление, потому что она получила взятку.

    1. Возобновим его в полном виде. В результате имеем:

    Если должностное лицо получило взятку,

    То она совершила преступление.

    Это должностное лицо получило взятку.

    Это должностное лицо совершило преступление.

    2. В состав первой предпосылки рассуждение входит один логический срок: "если, .. то.

    3. Заменим высказывание: "Должностное лицо получило взятку" На переменную Р, А высказывание "Должностное лицо совершило преступление" - на переменную Ц.:

    4. Изобразим логическую форму рассуждения с помощью такой схемы; Если Р, Тогда ^.

    Р_________

    Следовательно, Ц

    Это схема правильного рассуждения. Какие бы конкретные высказывания не подставлялись вместо Р Но ^, Если предпосылки рассуждения будут истинными, то его вывод также будет истинным.

    Логическая форма рассуждения - это способ связи высказываний, которые входят в его состав.

    С целью ее выявления абстрагируются от содержательного аспекта рассуждения и сосредоточиваются только на тех компонентах, которые выражают его формальный аспект.

    Такую разницу между формой и содержанием с помощью естественного языка провести практически невозможно. Это связано со многими причинами. Одна из них по-видимому, самая главная заключается в том, что люди, как правило, не могут абстрагироваться от содержания языковых высказываний, какие они применяют в процессах мышление или общение с другими людьми.

    Для того, чтобы приведенные факторы не влияли на определение структуры, формы определенного рассуждения, в логике создаются искусственные языки, которые получили название Формализированных языков.

    Формализированный язык - Это специальный искусственный язык, в котором высказывания естественного языка заменяются на специальные символы, за которыми закрепляется определенное значение.

    Рассуждение при таком подходе превращается в цепочку знаков, построенную по суровым правилам. -

    Построение модели, в котором содержательным рассуждением отвечают их формальные аналоги, в логике получило название "формализации. Метод формализации является основным методом современной логики.

    Этот метод широко применяется также в праве. Однако здесь в это понятие укладывается другой смысл. В правоведении метод формализации значит, что для выражения той же мысли используется один и тот же ряд слов или приемов. Формализм, присущий юридическому тексту, выражается в стереотипности, стандартизации стиля и изложения правоведческих актов и В Его унификованости. В связи с этим в текстах нормативных документов, как правило, применяются стандартные сроки, фразы Й Высказывания, стойкие языковые конструкции.

    Формализация - Построение модели, в котором содержательным мыслям и рассуждениям отвечают формальные аналоги.

    Выявление формы мыслей усложняется тем, что естественный язык, с помощью которого эти мысли выражаются, не дает возможность абстрагироваться от их содержания. Поэтому первым шагом в процессе формализации является исключение естественного языка. Поскольку же мысли не существуют вне материальной оболочки, то вместо естественного языка вводят искусственный язык, в первую очередь набор символов для обозначения элементов мыслей, которые используют для построения соответствующих логических структур. Следующим шагом является установление законченного числа правил образования высказываний из определенного набора символов или перечня образцов, которые дают возможность выделить правильные для данной системы высказываний формул из всех тех, которые можно построить из этого набора символов. Важным моментом формализации является определение правил перехода одних правильных высказываний в других. При формализации придется выявлять те элементы структуры мыслей или рассуждений, которые не выражены в явной форме, но домысливаются. Процесс формализации будет проиллюстрирован при изложении логики высказываний.

    Формализация дает возможность выявить общие структуры мыслей, сформулировать на этой основе общие законы и правила рассуждения, благодаря чему можно заменить любое содержательное рассуждение, фрагмент текста или и целый текст соответствующей системой формул.

    Различают естественную разговорный и искусственный языки. Освоение современной логической науки предусматривает ознакомление с такими аспектами языка, как семантика, синтаксис, прагматик.

    Семантика в логике - Раздел логики, в котором изучается значение, смысл понятий и суждений.

    Она прежде всего уточняет такие понятия, как "смысл", "соответствие", "предмет", "множество", "логическое следование" выплывания, "интерпретация". Важное место в семантике занимают различения содержания понятий и их объема, значения истинности и смысла суждений. Свойства, связанные с объемом понятий и значением истинности суждения, называют екстенциональними, а свойства, связанные с содержанием понятия и смыслом суждения, - интенциональними. Да, суждение "Семь - простое число" и "Киев - столица Украины" равносильные екстенционально значения истинности этих суждений совпадает. Однако эти суждения отличаются интенционально смысл их разный.

    Синтаксис - Раздел логики, который изучает сугубо формальную часть формализированной речи, то есть не интерпретированного исчисления в отличие от семантики, предметом которой служит именно интерпретация языка.

    Объектами такого изучения является алфавит формальной системы исчисления, которое рассматривается, правила образования выражений формул предметного языка исчисления и правила превращения правила вывода в ней.

    Прагматик - раздел семиотики науки о знаках, который изучает отношение того, кто использует знаковую систему, к самой знаковой системе.

    Прагматичные свойства и отношение примерами последних есть: стилистические характеристики языка, которые обеспечивают более адекватное восприятие сообщений, оптимальное для их понимания; характеристика допустимой стискуваности текста, при которой хранится его понятность и тому подобное, в отличие от синтаксических и семантических, не поддаются выражению средствами самой знаковой системы, которая служит для передачи сообщений, а оказываются при ее восприятии интерпретатором. Эти свойства и отношения характеризуют процесс понимания знаковой системы человеком, который воспринимает эту систему.

    Символическая математическая логика является новым этапом в развитии формальной логики. Выражения, которыми она оперирует, записываются с помощью искусственного языка - языки символов, в частности знаков алгебраизма. Наука о знаках, как известно, называется семиотикой. Логику интересуют те знаки, которые используются в искусственных языках науки. Символы, к которым прибегает логика, подобны тем знакам, которые используют в других науках - математике, химии и тому подобное.

    Систему символических обозначений, которую используют в той или другой науке, называют Языком символов. Ее не следует отождествлять с естественной, то есть обычным языком. Язык символов существует только на основе естественного языка. Она является лишь вспомогательным языковым средством, хотя использование ее в науке имеет большое значение. Язык символов не универсален, поскольку используется со специальными научными целями. Но имеет ли другой язык символов смысл только в соответствующей науке. Лишь с помощью обычного естественного языка можно раскрыть смысл и значения символов, которые вводятся.

    Языком символов можно выразить лишь общезначимое для всех людей, то есть те связки и отношения действительности, которые не зависят от взглядов, идеалов, чувств людей. Язык символов дает возможность:

    -скорочено фиксировать разнообразные соотношения между объектами, которые изучаются;

    -видиляти логические связки и отличать их от синтаксических;

    -за видом формулы делать вывод о характере отношения между объектами, которые фиксируются в ней при условии знания введенных символов;

    -виражати с помощью формул готовый результат и в то же время путь, на котором можно получить этот результат.

    Язык символов, который используется в определенных областях знаний, имеет международное значение, облегчая обмен научной информацией.

    В формулах, которые выражают структуру мыслей, одни символы заменяются именами конкретных предметов, взятых из тех или других предметных отраслей, другие - содержатся не заменяются также во всех конкретных по содержанию мыслях, которые имеют данную структуру. Первые символы знаки называются логическими переменными, вторые - логическими постоянными константами. Последние сохраняют свои свойства для любых предметных отраслей. В формуле "Все 5 есть Р" логические переменные - "5" и "Р", а логические постоянные - "все" и "есть".

    При построении строгой логической теории символами обозначаются не только логические переменные, но и логические постоянные. Этим не только достигают сокращенной записи, но и устраняют многозначность слов, которые выражают логические связки, постоянные. Да, в приведенных суждениях связка "есть" выражает разные логические связки:

    1. Все прямоугольные ромбы есть квадраты.

    2. Атом делим.

    3. Прут есть река.

    В первом суждении слово "есть" выражает отношение равнозначности понятий, во втором - включение подмножества во множество, в третьем - отношение элемента множества к множеству. Отношение между субъектом и предикатом логическим подлежащим и логическим сказуемым в таких суждениях обозначаются разными символами.

    Логические переменные, на место которых подставляют самые разнообразные суждения, которые характеризуются лишь с точки зрения их истинности или ошибочности, будем помечать буквами А, Ь, с И тому подобное. Логические переменные, на место которых подставляют слова, которые фиксируют свойства и отношения, - буквами 5, Р, К. Логические переменные, на место которых подставляют имена, которые означают индивидуальные предметы, будем помечать с помощью символов Х, в, г И тому подобное. Отметим, что понятия, которые отображают свойства и отношения предметов, в логике называют Предикатами.

    6. Виды и типы мышления.

    В философской и психологической литературе дается классификация мышления по типам, видам, средствам на определенных основаниях. Да, к типам мышления относят конкретное и абстрактное, интуитивное и дискурсивное, наглядно-образное и концептуальное понятийное, системное.

    Конкретное мышление - это умственный процесс отображения и операции самыми простыми, конкретными понятиями, которые определяют предметы и явления объективного мира в их непосредственном данности человеке.

    Абстрактное мышление - это умственный процесс восхождения от конкретного к абстрактному, то есть, познавая конкретный предмет или явление, субъект познания абстрагируется лат. АЬзигакиио - Мнимое отвращение от несущественного в предмете и выделяет существенное, которое фиксируется средствами языка в форме понятий абстракций. Главная особенность абстрактного мышления - это операция абстрактными понятиями и на их основании создания новых абстракций с помощью логических методов анализа, синтеза, обобщения и тому подобное.

    Дискурсивное лат. Сиивсигзиз - рассуждение - это рассудительное, обоснованное предыдущим знанием мышления. Понятие дискурсивное мышление еще имеет значение как логическое, обоснованное, доказательное, то есть мышление, которое доводит определенные положения с точки зрения их истинности, убедительности.

    Недискурсивное мышление - это интуиция и представление. Срок интуиция лат. ипииШо - Пристально, внимательно смотреть должен очень много значений. В современной литературе его употребляют в таких значениях:

    -миттєве постигание сущности вещей, мгновенное понимание чего-то, мгновенное умозаключение;

    -передбачення оптимального варианта у поиска, предчувствия проблемы;

    -згадування, внезапная догадка;

    -здатнисть быстро рассмотреть суть вопроса;

    -здатнисть к синтезу знания;

    -загальний взгляд или обобщенное восприятие;

    -инсайт, или открытие;

    -пидсвидомий ум, который дает истину, обходя логические рассуждения и доведения.

    Следовательно, Интуиция - это такой умственный процесс, который мгновенно охватывает истину суть проблемы, вопроса, задает направление поиска и др. без сурового логического доведения и приводит к новому знанию. В этом понимании интуиция интуитивное мышление противопоставляется дискурсивному абстрактно-логическому мышлению, которая достигает истины более длинным путем на основании доведения и опровержения.

    На уровне двух универсальных типов отображения действительности у мозга человека - чувственного, наглядно-образного и абстрактно-логического мышления - выделяют чувственную и интеллектуальную интуицию.

    Представление - это интеллектуальная способность воссоздавать обиды прошлого, также создавать обиды будущего в определенной понятийной форме. В зависимости от функциональной роли, представления разделяют на творческих и нетворческих. Например, способность представить себе обиды прошлого вспоминать прошлое является не творческим, а репродуктивным воображением, однако создание образов будущего есть, безусловно, проявлением творческого воображения.

    Виды мышления - практическое эмпирическое и теоретическое, профессиональное как единство практического и теоретического мышления. их разновидностями буднично и научно, философское и художественное, инженерное и технологическое, и т. д.

    В истории философии разделение мышления человека на практическое и теоретическое впервые был здиснений философами античности Платон, Аристотель, в Новое время Кант, Гегель и другие философы определяли особенности практического и теоретического мышления, их функции.

    Практическое мышление Формируется и развивается в процессе непосредственной жизнедеятельности человека. Оно неразрывно связано с конкретными действиями, которые осуществляет человек в таких видах деятельности как игра, учеба, профессиональная работа, общественный труд и выполняет функцию обоснования деятельности. Психологи называют практическое мышление мышлениям в действии.

    Практическое мышление направлено на решение практических заданий и проблем; на решения проблемных ситуаций, которые возникают перед человеком или социальной группой; интеллектуальную подготовку к физическому превращению действительности - постановка цели, складывания плана действий, поиск средств, необходимых для достижения цели.

    Срок практическое мышление также используют в значении как целесообразное, обусловленное лишь целью и действиями людей. Для характеристики практического мышления можно воспользоваться принципом средневекового философа У. Оккама - Не множить сущность без надобности.

    Киевский логик А. Т. ишмуратов при анализе практических розсудив, какие опредмечують практическую мысль, называет следующие особенности - рассудительность, рациональность, целесообразность, логичность.

    Рассудительность Значит, что человек обсуждает сам с собой или с кем-то другим способы выполнения деятельности, ее результаты и возможные последствия, то есть осмысливает по существу деятельность, которую она осуществляет.

    Рациональность Означает оценку деятельности человеком, который практически реализует определенный план, программу, схему, норму поведения и т. д. Рационально мыслящий человек всегда соотносит свою практическую деятельность с идеальными планами, схемами, нормами и дает оценку в определенном контексте и ситуации.

    Целесообразность Означает действие, которое оценивается как средство для достижения цели. Синонимом срока целесообразность является срок полезность Полезно заниматься спортом, Целесообразно чаще бывать на свежем воздухе.

    Логичность Значит, насколько логично предопределенная обоснована и или другая деятельность, поведение, выводится ли она с необходимостью из предыдущей; импульсивная ли она, логично ли обоснованная предыдущим планом, программой.1

    В практических розсудах высказываниях и умозаключениях главным является осознание и доведение о необходимости, или желательности, или нужности осуществления определенных действий. Желательность, нужность, необходимость, целесообразность являются исходными положениями принципами, постулатами, на основании которых в сфере практического мышления логично обосновывается осуществление планов и программ намерений.

    Теоретическое мышление - это сфера умозрения за Аристотелем, сфера чистого ума, который строит теоретические системы знания, не обращаясь непосредственно к чувственному опыту; это сфера всезагальних абстракций понятий. Всезагальним Аристотель называл то, которое есть всегда и везде.

    В процессе реального мышления современного человека практическое и теоретическое мышления взаимоувязаны и предопределяют друг друга. Практическое мышление осуществляется в процессе непосредственного, чувственно-конкретного взаимодействия человека с миром, он которого окружающим. Оно:

    А наполняет теоретическое мышление новым содержанием, дает исходный материал для теоретического анализа и синтеза, для формирования и развития нового знания в науке, философии;

    Б конкретизирует теоретическое знание путем разработки особенных понятий и методов для его практического использования, то есть осуществляет процесс восхождения от абстрактного к конкретному, от всезагального к единичному.

    Теоретическое мышление формирует системы знания теории, которые используются на практике и, таким образом, дают возможность более глубоко завладеть предметами и явлениями объективного мира, понять их сущность.

    Исторически, в результате влияния теоретического мышления на практическое, путем использования теоретического знания на практике, практическая деятельность людей становится все более рациональной, системной, предопределенной теоретическим умом.

    Синтезом практической деятельности и мышления является опыт.

    Срок опыт етреигиа В современном философском словаре определяется таким образом: Опыт - совокупность знаний и навыков, приобретенных на основе и в процессе непосредственного практического взаимодействия людей с внешним миром; форма усвоения человеком рациональных достижений прошлой деятельности.1

    Опыт может быть объективным опыт или знания, накопленные людьми человечеством в процессе своего исторического развития, то есть исторический опыт народов, наций, других социальных общностей и субъективный опыт или знания, которые приобрел отдельный человек в процессе своей личной жизнедеятельности. Субъективный опыт разделяется на внешний опыт труда, общения, взаимоотношений между людьми и внутренний опыт сознания.

    Системное мышление. Современный человек мыслит все более системно. Системное мышление - это процесс операции системными понятиями, которые отображают взаимосвязь объектов предметов мысли между собой. Основные системные понятия: система, элемент, структура, организация, цилистнисть, часть, взаимосвязь. Объективной основой возникновения и развития системного мышления является факт существования материальных физических объектов, которые выступают перед пизнаючим субъектом как определенные целостности и, зато, эти разнообразные объекты взаимоувязаны между собой и взаємовпливають на развитие этих объектов. Рассмотрим значение основных системных понятий.

    Система - это любая совокупность элементов материальной и идеальной природы, которые взаимоувязаны между собой необходимым образом Л. фон Берталанфи. Система - целостная совокупность взаимоувязанных объектов.1

    Элемент - это колотая отдельная часть единица определенной целостной совокупности.

    Структура - это внутренняя взаимосвязь между элементами по типу координации и субординации, которая создает систему как упорядоченную целостность.

    Организация лат. Ог^апиго - Упорядоченность, построение - внутренняя упорядоченность, согласованность, взаимодействие более или менее дифференцированных и автономных частиц целого, предопределенных их структурой; способ существования системы целостности с определенной структурой, которая дает возможность выполнять данной системе свои функции.

    Целостность целое - это синоним срока система.

    Часть - это синоним срока элемент.

    Особенности систем целостной совокупности :

    А стойкие связки между элементами частями целого;

    Б наличие разнообразных связей и отношений между элементами внутри системы;

    В упорядоченность и иерархичность отношений между элементами;

    Г способность системы к саморазвитию, в результате чего система тає все более сложной за структурой и организацией и начинает выполнять новые функции.

    В литературе из системных исследований подается классификация систем.

    В логике все системы разделяются на эмпирических материальных и абстрактных теоретических, то есть выделяют систему эмпирических объектов и систему абстрактных объектов.

    Рациональное мышление лат. Гаиио - Ум - это такое мышление, которое познает предметы и явления объективного мира в их взаимосвязи в логических формах понятий, высказываний, умозаключений. Его противоположностью является иррациональное мышление, то есть, мышление, которое не имеет адекватной логической формы изображения, или то, чего нельзя в данное историческое время отобразить в логических сроках. В более широком значении срок иррациональное означает несознательное, неосмысленное, неумное, то, что не постигнутый умом, логикой.

    Рациональное и абстрактное мышления также рассматривают в значении логическое мышление. Логическое мышление - это мышление, которое сурово подчиняется определенным законам, что их изучает наука логика. На основании законов логика формулируется правила логического мышления.

    Противоположностью логического мышления будет Алогичное Мышление, то есть такое, которое противоречит законам логики, или мышление не по правилам.

    Творческое мышление Выражает такие разновидности умственной деятельности человека, как производительное, конструктивное, изобретательное, прогнозирующее мышление. Особенности творческого мышления изучает теория наука, которая получила название эвристика.

    Срок эвристика гр. Неигизко - Открыл, нашел в наше время используется в нескольких значениях.

    1. Эвристика как интеллектуальный процесс, направленный на решение определенных заданий и проблем, постановки вопросов, выработки новой стратегии деятельности, выдвижения новых идей и гипотез. В этом значении эвристика есть наука, которая изучает закономерности и методик процессов поиска и нахождения решения той или другой задачи1.

    2. В более узком значении под сроком эвристика понимают любой принцип или механизм, который способствует сокращению поиска решения задачи. В этом значении срок эвристика совпадает с интеллектуальным процессом анализа вариантов отбрасывания тех вариантов, которые являются неперспективными и выделяя перспективных. Приемы, которые лежат в основе непринятия неперспективных вариантов, называют эвристиками.

    3. Эвристика как логика умственной деятельности, направленной на от
    кроет нового, на изобретение. Например, логика научного открытия,
    логика изобретательской деятельности. В этом значении эвристика
    есть совокупность логических приемов не только относительно решения заданий,
    но и средств теоретического исследования и поиска истини2.

    Сроки творчество, творческое мышление используются в таких значениях:

    А в широком значении - как активность субъекта практики
    и познание, направленная на внешний мир объект с целью
    его присвоение или изменения;

    Б в узком значении - как способность человека субъекта практики

    И познание создавать что-то новое в процессе своей деятельности.

    Срок новое используется в значении то, чего еще не было.

    В современной литературе различают сущностно качественно новое и новое в

    Времени; объективно и субъективно нове3. Сущностно качественно новое значит, что создаются предметы артефакты, которые возникают впервые и не имеют аналога в прошлом. В науке и философии существенная качественная новизна может быть тогда, когда новый результат исследования изменяет понимание сущности вещи системы или дает возможность иначе объяснять предметы и явления. В этом значении существенно новым в науке и философии могут быть программы исследований, экспериментов, определены концептуальные системы знания системы понятий, или теории, открытие законов и др. Новое во времени значит, что предметы, которые создаются людьми, уже имеют или имели аналоги в прошлом. В таком значении обычно вспоминают пословицу: Новое - Это доброе забыто старое.

    Объективно новое - это что-то социальное, в общих чертах значимое, то есть то, которое имеет общечеловеческую ценность; субъективно новое - это знание, открытое человеком для себя, но уже известно суспильтву.

    В творческом мышлении диалектически взаимоувязано логическое и интуитивное логика и интуиция, дискурсивное и недискурсивное. Французский математик А. Пуанкаре писал: Логика и интуиция играют каждая свою необходимую роль. Обе они неминуемы. Логика является орудиями доказательства, интуиция является орудиями винахидливости1.

    Каждый человек может быть носителем разных типов и видов мышления, характеристика которых была дана выше.

    7. Особенности мышления юриста

    На основании общей характеристики мышления человека и выделяя его типов разновидностей, можно определить особенности мышления юриста. Основой возникновения и развития мышления юриста является его конкретная профессиональная деятельность, которая классифицируется как правовая деятельность. Правовая деятельность как синтез практической и теоретической деятельности регламентируется законом нормами права. Разновидностями правовой деятельности является правотворчество, правозастосо-вування, правотлумачення и т. д., а в зависимости от специализации - следственная, судебная, экспертная, консультативная и т. д.

    В процессе правовой деятельности юриста развивается профессиональная интуиция, профессиональное мышление как единство практического и теоретического ума, что позволяет более рационально, системно и целесообразно решать задачи и проблемы, которые стоят перед ним.

    Профессиональное мышление юриста по содержанию определяется правом, потому его еще называют правовым мышлением.

    Правовое мышление Осуществляется на основании государственного языка, специальной юридической терминологии и правовых понятий.1

    Реальное мышление человека, который занимается любой деятельностью, это единство психического и логического процессов, но, в зависимости от специфики исследования, логика абстрагируется от психологических особенностей мышления.

    Главные особенности правового мышления - системность, операция правовыми сроками, которые имеют специфический юридический смысл, подчинение принципам права, регламентованисть требованиями закона, логичность, то есть, обоснованность законами логики.

    В процессе своей профессиональной деятельности юрист может мыслить рационально и нерационально, логично и алогично, творчески и нетворчески.

    Проявлениями и, соответственно, результатом его творческого мышления могут быть выдвижения новых идей, версий, введения в юридическую науку теорию и практику новых понятий, создания новых теорий права, новых нормативно-правовых актов, необходимых для правовой регуляции определенных сфер общественной деятельности людей. В наше время возникновения новых видов деятельности людей предопределяет необходимость их правовой регуляции и, соответственно, создания определенных нормативно-правовых актов. Например, в результате того, что все более стран мира включается в процесс исследования космоса, возникло космическое право как совокупность мижнародноправових принципов и норм, которое устанавливает правила, что их должны придерживаться государства в своей деятельности в космосе. Негативное влияние человека на окружающую природу биосферу породило экологические проблемы, общественное решение которых невозможно без особенных нормативно-правовых актов экологическое право.

    8. Значение логики для юристов

    Вопрос о значении логики для права, о соотношении этих двух наук долгое время привлекало внимание логиков, философов, юристов. В течение многих веков выдавались труды, посвященные его исследованию. Да, еще в конце XVI ст., в 1588 году, было изданная книга Абраама Франца "Правовая логика", Основная цель которой заключалась в демонстрации тесной связи логических и правовых знаний.

    С тех пор миновало много времени, но интерес к этому вопросу не исчез. Оно и сегодня остается актуальным, о чем свидетельствует его активное обсуждение научными работниками на страницах многих изданий как правовой, так и логической направленности.

    Именно юристы постоянно подтверждали большое значение логических знаний для правоведов. Да, в начале XX ст. в правовой литературе неоднократно отмечалось о необходимости знаний из логики для правовой деятельности. Правовед В. Д. Катков В 1913 году высказывался за то, что связь юриспруденции и логики настолько очевидна, что было бы так же странно сомневаться в нем, как и доводить его.1

    Эту точку зрения поддерживал известный русский дореволюционный юрист Є. В. Васьковський, которому принадлежат такие слова, : "Можно правильно мыслить без понятия о логике, можно хорошо говорить любым языком без знания ее грамматики. Но логика и грамматика учат мыслить и говорить сознательно и находить ошибки у себя и других".2

    Большинство современных ученых-юристов в своих трудах также подчеркивают тесную связь логики и права. Да, В. М. Кудрявцев Отмечает, что "нет никакой другой области общественной жизни, где

    Нарушение законов логики, построение неправильных рассуждений влечет такой существенный вред, как в области права. Логичность рассуждений, суровое соблюдение законов правильного мышления при рассмотрении и решении дела - Это элементарное необходимое требование для каждого юриста".1

    С. Тарарухин При рассмотрении вопроса о квалификации преступления особенно отмечает логический аспект этой проблемы, который позволяет, по его мнению, "соединить ее фактическую и юридическую основу в единое целое".2

    Значительный интерес к логическим исследованиям проявляют также другие современные правоведы. Обратимся к монографии выдающегося русского юриста С. Алексеєва "Восхождение к праву. Поиски и реш-нияо, Что вишла печатью в 2001 г. В этом труде автор неоднократно подчеркивает значение формальной логики для современного правоведения. По его мнению, "право являет собой логическую систему. На уровне догмы правое своеобразие право как логической системы характеризуется ее глубоким единством с формальной логикой, или шире - Математической символической логикой. И право в этом отношении есть своеобразным жилищем, извечным, родным жилищем формальной логики".

    Он считает, что "фокусом работы по усовершенствованию современного законодательства и практики его приложения есть повышение уровня "формальной логичности" юридической системы и ее подразделений, устранения существующих противоречий, несогласованностей, то есть достижение максимально возможного совершенства действующего права с точки зрения формальной логики.3

    Логика, как и юристы, также всегда утверждали большое значение логического знания для правоведов, эффективность исследования правовой проблематики средствами логики.

    Да, еще в 1672 году выдающийся немецкий философ, логик, математик, правовед Г. Лейбниць Написал труд, который имел название "Еlementa juris naturalis", Где попробовал определить основные модальности права ]ииги5 тосиаииа и выяснить логические отношения между ними.

    Считается, что именно этот труд положил начало новому направлению логических исследований, а именно - Деонтичну логику, Или, как ее еще называют в литературе, Логику норм.

    Кроме этого направления логических исследований непосредственное отношение к праву имеют также такие разделы современной логики, как ТемПоральна Логика, епистемична логика, логика действия, логика взаимодействия, логика вопросов и ответов Тошо.

    Выясним теперь, в чем же заключается значение логики для юристов?

    Во-первых, Эта дисциплина формирует логическую культуру правоведа, помогает ему в сложных ситуациях правовой деятельности мыслить правильно, быстро находить логические ошибки в своих рассуждениях и в рассуждениях других людей, грамотно их опровергать.

    Конечно, кое-кто считает, что и без логики его рассуждения является безукоризненными, и изучение этой науки вряд ли принесет большую пользу. Действительно, каждый человек владеет стихийной, интуитивной логикой. Без нее она была бы несостоятельна рассуждать и общаться с другими людьми. Однако логическая интуиция никогда не сможет заменить человеку логического знания. Да, интуитивная логика не всегда с успехом разрешает те проблемы, которые появляются перед ней. Она чаще всего за все оказывается недостаточной для критики неправильных рассуждений. С ее помощью можно только констатировать якусь-помилку в рассуждении, но объяснить эту ошибку невозможно.

    Приведем такой пример для демонстрации необходимости логических знаний для человека. Сравним лицо, которое изучает логику, с бегуном. Спортсмен может бежать и без знания специальной техники бега, тех физиологичных процессов, которые происходят в процессе бега у него в организме, психологических факторов успешного преодоления дистанции. Но если этот человек хочет достичь значительных результатов в спорте, то она будет вынуждена со всем этим ознакомиться. Иначе успеху в этом деле она никогда не достигнет.

    Так и с логикой. Если человек хочет быть интеллектуально развитой, научиться грамотно рассуждать, со знанием, а не стихийно применять законы и правила логики, изучения этой науки для нее должно стать обязательным.

    Следовательно, логика - Это своеобразные орудия для тренинга ума.

    Во-вторых, Значение логики для студентов-юристов заключается в том, что методы логического анализа могут применяться для истолкования законодательства.

    Известен русский дореволюционный юрист, ведущий специалист в отрасли толкования права Є. Васьковський еще В 1913 Р. в предисловии к своей книге "Руководство к толкованию и применению законов. Для начинающих юристов" Писал: "В первую очередь, что должен усвоить каждый, кто хочет стать юристом-практи-ком, - Это умение работать с законом и вообще с источником права. Без такого умения он будет неспособным сделать самостоятельно ни одного шага: юрист, который не знает, как находить, толковать и применять законы, настолько беспомощный, как врач, который не приобрел навыков в лечении больных и назначении лекарств".1

    Существуют разнообразные способы толкования норм права : языковой, логический, систематический, историко-политический, телеологический, специальный юридический. Логический способ, который заключается в исследовании средствами логики структуры правовых текстов, занимает среди них главное место. В процессе истолкования правовой нормы могут применяться разнообразные методы логического анализа понятий, высказываний, рассуждений, а также методы анализа логических операций : определения, разделения, классификации и тому подобное.

    Следовательно, методы логики могут выступать в качестве методов истолкования правовых текстов.

    В-третьих, Значение логических знаний для юристов заключается в том, что методы современной логики сегодня с успехом могут использоваться для исследования научных проблем в правоведении. Благодаря ним становится возможным логическое моделирование правовой проблематики, что позволяет перевести содержательные рассуждения по той или другой проблеме из неточного естественного языка на точный язык логики. Таким образом, содержательная модель проблемы, которая исследуется, уточняется и упрощается, а содержание концепта проблемной ситуации получает точное и четкое выражение.

    Именно В этом понимании можно говорить, что методы современной логики входят в состав методологии правоведения.

    Как видим, изучение логики для будущих юристов имеет как практическое, так и теоретическое значение.

    Надеюсь, что ознакомление с теоретическими разделами учебника и настойчивая работа над практическими заданиями поможет всем желающим не только повысить свою логическую культуру мышления, но и завладеть основательными знаниями в отрасли современной логики.